Open AccessO papel do conselho de escola nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEF) em Vitória, no Estado do Espírito Santo, Brasil
Author(s) -
Marilene Coutinho de Souza Gonçalves,
Lilian Simone Godoy Fonseca,
Márcio Coutinho de Souza
Publication year - 2021
Publication title -
research, society and development
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2525-3409
DOI - 10.33448/rsd-v10i1.11420
Subject(s) - humanities , political science , art
O artigo objetiva analisar um dos mecanismos da Gestão Democrática – o Conselho de Escola, sob a percepção desse órgão colegiado. Aplica metodologia qualitativa com entrevistas semiestruturadas aos titulares dos Conselhos de Escola em quatro Escolas Municipais de Ensino Fundamental, utiliza a análise de conteúdo de Bardin. Se destacam as unidades de registro: participação, fortalecimento, compartilhada, conversa, críticas, entre outras. A estatística simples demonstrou a relação direta de 1-Conselho, 2-Participar e 3-Gestão Democrática, totalizando o percentual de 40,41% das frequências, sendo o Conselho de Escola o órgão colegiado que deve gerir a escola.