Open AccessEfectividad de la docencia y actitud hacia la lectura en estudiantes de educación primaria
Author(s) -
María Isabel Céspedes Arosemena
Publication year - 2020
Publication title -
conciencia epg
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2523-6687
pISSN - 2517-9896
DOI - 10.32654/concienciaepg.2-1.3
Subject(s) - humanities , philosophy
Se presenta un estudio cuyo objetivo fuedeterminar la relación existente entreefectividad de la docencia y actitudhacia la lectura en estudiantes de 5°y 6° grado educación primaria. El diseño deinvestigación fue el correlacional, se utilizaroncomo instrumento de evaluación la escala deOpinión de los Estudiantes sobre la Efectividadde la Docencia (EOEED) en Educación Superior,elaborado por Rocha (2013), Escala de 17 ítemspara recabar la valoración de los alumnos sobreel docente y el cuestionario de Actitudes haciala Lectura elaborado por Cubas (2007), cadaafirmación tiene dos alternativas de respuesta:“De acuerdo” y “En desacuerdo”. La muestraestuvo constituido por 80 estudiantes deeducación primaria de la Institución EducativaN° 1522 Miguel Grau Pucala-Lambayeque. Elanálisis de los datos permiten concluir que existeuna relación estadísticamente significativa entreefectividad de la docencia y actitud hacia lalectura en estudiantes de 5° y 6° grado educaciónprimaria