Open AccessEl inicio del razonamiento probabilístico en educación infantil
Author(s) -
Carmen Batanero,
Rocío Álvarez-Arroyo,
Luis Armando Hernández Solís,
María Magdalena Gea Serrano
Publication year - 2021
Publication title -
pna
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 1887-3987
pISSN - 1886-1350
DOI - 10.30827/pna.v15i4.22349
Subject(s) - humanities , mathematics , philosophy
Se presenta una síntesis de la investigación sobre el razonamiento probabilístico de los niños hasta los 7 años. Tras una breve mención a los trabajos de Piaget e Inhelder y Fischbein, se revisan estos y otros estudios asociados. Analizamos los estudios sobre la comprensión del azar en los niños, su lenguaje probabilístico, la identificación y enumeración de posibilidades, estrategias de comparación de probabilidades y razonamiento combinatorio. El maestro y las familias pueden utilizar esta síntesis para apoyar la educación temprana del razonamiento probabilístico, que beneficiará al niño en su desarrollo, posterior comprensión de la probabilidad y toma de decisiones en situaciones de incertidumbre.