Open AccessIMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL BERBASIS SCHOOLOGY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI SUHU DAN KALOR
Author(s) -
Sri Rezeki,
Abdul Halim,
Nasrullah Nasrullah,
Yusrizal Yusrizal,
Suhrawardy Ilyas
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal penelitian pendidikan ipa
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2460-2582
pISSN - 2407-795X
DOI - 10.29303/jppipa.v7ispecialissue.887
Subject(s) - mathematics , physics , humanities , art
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan pemahaman konsep belajar peserta didik kelas XI SMAN 9 Banda Aceh setelah diterapkan media e-modul berbasis schoology pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design dengan rancangan pre-test dan post-test control group design. Sampel penelitian diambil secara purposive sampling yang kemudian dibagi menjadi kelas ekperimen dan kelas kontrol. Data pemahaman konsep dikumpulkan dari nilai tes objektif pilihan ganda pre-test dan post-test. Data pemahaman konsep tersebut kemudian diuji berdasarkan nilai uji-t. Hasil penilaian pemahaman konsep secara statistik dapat diketahui bahwa pengujian hasil tes menggunakan uji-t dengan t-hitung senilai 6,302 lebih besar dari nilai t-tabel yaitu 1,671, sehingga dapat disimpulkan adanya perbedaan secara signifikan. Analisis data dan pengujian hipotesis dilakukan dengan berbantukan SPSS untuk Windows Versi 20. Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan media e-modul berbasis schoology meningkatkan pemahamn konsep peserta didik dibandingkan dengan model konvensional.