Del Gabinete de Historia Natural a la Colección Histórico-Didáctica del Departamento de Zoología de la Universidad de Granada, 1853-2018

ResumenHacemos un repaso histórico de los 165 años de existencia de la Colección de Zoologíade la Universidad de Granada, desde aquella que formó parte del Gabinete de Historia Naturalhasta la actual Colección Histórico-Didáctica. Destacamos los acontecimientos sociales másrelevantes que han influido en la transformación de este conjunto patrimonial a lo largo delúltimo siglo y medio.Fruto de un floreciente interés por las ciencias naturales a mediados del siglo XIX y conla definitiva influencia del Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid personalizada enla figura de su director Mariano de la Paz Graells, nacen la mayoría de los gabinetes de historianatural de los centros docentes españoles, los cuales se irían adaptando a los cambios en lasuniversidades y en la propia sociedad. Desgraciadamente esta época dorada de interés por laexploración y las ciencias naturales va decreciendo alcanzando su punto más bajo con la guerracivil española y la consiguiente postguerra, quedando en el olvido y perdiéndose muchas de lascolecciones históricas.Actualmente la promoción del estudio y uso didáctico de estas colecciones hace que enla medida de lo posible se esté recuperando parte de la riqueza que en otros tiempos tuvieron.AbstractWe review 165 years of history of the Zoology Collection at the University of Granada,from the Cabinet of Natural History to the Department’s current Historical-Didactic Collection.We highlight the most significant events that have had an impact on its heritage’s transformationover the last century and a half.Most cabinets of Natural History established in Spanish educational centres were theresult of burgeoning interest in natural science in the middle of the 19th century. The NationalMuseum of Natural Sciences in Madrid, under the guidance of its Director, Mariano de la PazGraells, wielded enormous influence on those cabinets, which continually adapted to change atUniversities and in society in general. Unfortunately, the golden age of exploration and naturalsciences steadily eroded, reaching its lowest point during the Spanish Civil War and in the postwar period. Many historical collections were neglected and lost forever.The current drive for the study and didactic use of these collections will allow us torestore partly their extraordinary wealth.