“Violence Language” Awareness Scale in Children’s Literature: Validity and Reliability Study

Bu arastirmanin amaci, cocuk edebiyatinda siddet dili farkindalik olceginin gecerlik ve guvenirlik calismasinin yapilmasidir. Cocuk edebiyatinda siddet dili farkindalik olceginin gecerlik ve guvenirlik calismasi bir devlet universitesinin egitim fakultesinin, okul oncesi egitimi, sinif egitimi ve Turkce egitimi ana bilim dallarinda ogrenim gormekte olan toplam 413 ogretmen adayindan olusan uc ayri calisma grubundan elde edilen veriler uzerinden yapilmistir. Calisma gruplarinin belirlenmesinde “Cocuk Edebiyati” dersinin alinmis olmasina dikkat edilmistir. Arastirmada olcegin kapsam ve gorunus gecerligi icin uzman gorusune basvurulmustur. Olcegin yapi gecerligini saglamak amaciyla yapilan acimlayici faktor analizi sonucunda 17 maddeden olusan 2 faktorlu bir yapi elde edilmistir. 13 maddeden olusan 1. faktore iliskin maddeler incelendiginde, bu maddeler “icerik” boyutu olarak 4 maddeden olusan 2. faktore iliskin maddeler incelendiginde de “etki” boyutu olarak adlandirilmistir. Elde edilen bu yapinin orneklem verisine iyi uyum gosterip gostermedigini anlamak amaciyla yapilan dogrulayici faktor analizi sonuclari ise olcegin uygulandigi ornekleme uyumunun kabul edilebilir duzeyde oldugunu gostermistir (χ²/df=1,548; df=118, p=0.00; RMSEA=0,055; SRMR=0,054; AGFI=.90; TLI=.91; CFI=.93; GFI=.90). Olcegin ic tutarlilik guvenirlik katsayisi olcegin tamami icin .88 olarak bulunmustur. Bu sonuclar gelistirilen olcegin gecerli ve guvenilir bir arac oldugunu gostermektedir. Olcek yardimiyla cocuk edebiyati alaninda calisan arastirmacilar, ogretmen adaylarinin cocuk edebiyatinda siddet dili farkindaliklarini belirleyebilecektir. Ayrica olcegin cocuk edebiyatina yonelik ogrenme-ogretme etkinliklerinin duzenlenebilmesinde arastirmacilara yardimci olacagi dusunulmektedir.