Open AccessFormação de professores e educação geográfica: trabalho de campo autônomo com vistas à identificação de riscos geomorfológicos
Author(s) -
Anice Esteves Afonso,
Luiz Felipe Hygino Sampaio da Silva,
Débora Guerreiro da Costa
Publication year - 2019
Publication title -
geosaberes
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2178-0463
DOI - 10.26895/geosaberes.v10i22.816
Subject(s) - humanities , philosophy
A atual LDB9394 sugere a disseminação de mecanismos de prevenção de desastres naturais em todos os níveis educacionais. O DGEO/FFP/UERJ procura formar professores capazes de desenvolver metodologias que insiram esse tema na educação geográfica básica. Os licenciandos são orientados a estudar situações de desastres naturais na RMRJ (onde provavelmente atuarão como professores), fazendo pesquisas de modo autônomo (conforme orientações prévias) em diferentes bairros, buscando entender relações entre processos naturais e dinâmica socioambiental locais. Os materiais didáticos produzidos (cartilhas de prevenção de riscos, jogos, oficinas etc.) podem ser adaptados para escolas em locais diferentes com riscos naturais parecidos, consolidando a prática educacional que conduza à sociedades mais resilientes a desastres provocados por eventos naturais extremos.