Media Puzzle Edukasi untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa menggunakan media Puzzle Edukasi pada materi Norma dan Keadilan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan secara berdaur dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII A dengan jumlah siswa 24 orang, terdiri dari 12 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Metode pengumpulan data: observasi, tesdan angket. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VII A SMP Negeri 6 Tanjung pada materi Norma dan Keadilan dapat ditingkatkan melalui penggunaan media pembelajaran Puzzle Edukasi. Hal tersebut terlihat dari skor rata-rata aktivitas siswa yang relevan dengan pembelajaran mengalami peningkatan dari siklus pertama sampai siklus kedua. Sementara untuk respon siswa terhadap pembelajaran adalah dominan siswa setuju bahwa pembelajaran PPKn dengan media pembelajaran Puzzle Edukasi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan persentase 96,88%.