Open AccessEKSPERIMEN MENINGKATKAN IDENTITAS KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA DENGAN METODE BLACK BOX THINKING
Author(s) -
Inaya Sari Melati,
Nina Farliana,
Raeni Raeni
Publication year - 2019
Publication title -
jurnal ekonomi pendidikan dan kewirausahaan/jurnal ekonomi pendidikan dan kewirausahaan
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2579-387X
pISSN - 2303-324X
DOI - 10.26740/jepk.v7n1.p5-18
Subject(s) - humanities , psychology , mathematics , philosophy
Penelitian kuasi eksperimen ini memberikan sebuah treatment yang bertujuan untuk meningkatkan identitas kewirausahaan pada mahasiswa melalui proyek kewirausahaan yang telah dirancang. Penerapan Black Box Thinking dengan salah satu instrumen berupa Diary Observasi dilaksanakan dalam Proyek Kewirausahaan selama 60 hari. Kelompok eksperimen dalam penelitian ini adalah mahasiswa di kelas internasional dan kelas reguler Jurusan Pendidikan Ekonomi yang sedang menempuh matakuliah Kewirausahaan. Data diuji dengan Paired T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kelas eksperimen mengalami kenaikan identitas kewirausahaan yang signifikan. Penelitian ini menyarankan perbaikan desain pengajaran di kelas kewirausahaan dengan mempertimbangkan desain bisnis mahasiswa yang berkelanjutan.