Open AccessTeaching experiences during the covid-19 pandemic: chronicles of a crisis
Author(s) -
Fernanda de Nazaré Almeida Costa,
Elizabeth Texeira,
Bruna Alessandra Costa e Silva Panarra
Publication year - 2021
Publication title -
revista de enfermagem da ufpi
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2238-7234
DOI - 10.26694/reufpi.v10i1.836
Subject(s) - covid-19 , pandemic , humanities , pedagogy , sociology , medicine , philosophy , disease , infectious disease (medical specialty)
Objetivo: relatar a vivência de docentes de cursos de graduação em enfermagem da Região Norte acerca do ensino remoto em meio à pandemia da COVID-19. Método: trata-se de um relato de experiência sobre o ensino remoto emergencial, vivenciado por docentes de cursos de graduação em enfermagem durante a pandemia da COVID-19. Resultados: a interrupção da modalidade presencial levou estudantes e docentes à modalidade ensino remoto emergencial, que exigiu adoção de recursos tecnológicos pouco ou nunca experimentados. Nesse sentido, os docentes passaram a vivenciar experiências consideradas positivas e negativas e tiveram que dar conta do processo ensino-aprendizagem no formato remoto. Nas vivências, aulas, atividades e avaliação são (re) modelados. Conclusão: as vivências dos docentes foram reestruturantes, pois tiveram que se organizar de outra forma para dar conta do ensino remoto. Entre pontos positivos (de menor intensidade) e negativos (de maior intensidade), os docentes foram desafiados diante da necessidade de assegurar a continuidade dos calendários de aulas, mantendo a modalidade remota.