DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CÉLULAS EUCARIÓTICAS: RECURSO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS | Zendy

Tiago Rodrigues da Silva | Zendy; Bruna Rodrigues da Silva | Zendy; Evandro Bacelar Costa | Zendy

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DESENVOLVIMENTO DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CÉLULAS EUCARIÓTICAS: RECURSO LÚDICO NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS

Author(s) -

Tiago Rodrigues da Silva,

Bruna Rodrigues da Silva,

Evandro Bacelar Costa

Publication year - 2019

Publication title -

reamec - rede amazônica de educação em ciências e matemática

Language(s) - Portuguese

Resource type - Journals

ISSN - 2318-6674

DOI - 10.26571/reamec.a2019.v7.n1.p04-21.i6626

Subject(s) - humanities , philosophy

O objetivo do trabalho foi analisar o desenvolvimento, aplicacao e avaliacao de um jogo de cartas para o ensino e aprendizagem das estruturas e organelas das celulas animal e vegetal. O jogo foi aplicado com 30 alunos no 8o ano do ensino fundamental de uma escola publica de Timon, MA. Os dados foram coletados atraves de observacoes do pesquisador, testes pre e pos-jogo e um questionario fechado para avaliar o jogo por parte dos estudantes. O teste pre-jogo foi aplicado apos as aulas teoricas e expositivas dos conteudos conceituais de celulas eucarioticas e, o pos-jogo depois da utilizacao da atividade ludica com os alunos. Os resultados mostram que o jogo permitiu, entre outras possibilidades, desenvolver habilidades para reconhecer e compreender os tipos de celulas eucarioticas e suas estruturas e organelas correlacionadas com suas funcoes. O jogo auxiliou na aprendizagem dos alunos sobre os conteudos de citologia abordados durante as aulas teoricas, proporcionando-lhes uma oportunidade de compreender, raciocinar e construir conhecimentos de dificil abstracao de forma prazerosa e divertida.

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