Open AccessLA ESCUELA COMO LUGAR DE PRESENCIA
Author(s) -
Milena Quiroz
Publication year - 1969
Publication title -
revista sul-americana de filosofia e educação
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1679-8775
DOI - 10.26512/resafe.v0i25.4799
Subject(s) - humanities , art , philosophy
Este artículo es parte de una investigación que surge de un recuerdo de infancia camino a la escuela que, como imagen, abre algunas inquietudes en torno a las ideas de presencia, experiencia, escuela, cotidianidad e historia. Desde aquí surge la premisa sobre otra forma de estar presente frente a la propuesta antropocéntrica. Por ello, este trabajo, es un intento de pensar la presencia como estar y lo cotidiano como posibilidad, a partir de preguntarse: ¿Cómo sería posible pensar una escuela desde el estar? ¿Cómo sería posible construir los espacios escolares como lugares de presencia?