Diagnóstico para la atención de la lengua totonaca en la Universidad Veracruzana Intercultural en México

Este manuscrito presenta los resultados de un diagnóstico para la atención de la lengua totonaca, que deriva de la investigación Planificación y políticas del lenguaje para el diseño de programas educativos de náhuatl y totonaco: el caso de la Universidad Veracruzana Intercultural. El trabajo se llevó a cabo del año 2015 al 2017. Se encuestó a 64 profesionistas totonacohablantes; a 18 entidades empleadoras que promueven a hablantes de lenguas originarias; y se entrevistó a 16especialistas en temas delengua y educación en contextos interculturales. El resultado orientó a la constitución de un grupo de expertos que discutiera la pertinencia de atender el totonaco mediante el Diplomado Escritura de la Lengua Totonaca,como una primera oferta formativa para los propios totonacohablantes.