Review Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Kegiatan Pembelajaran

Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada kegiatan belajar mengajar memberikan pengaruh besar dalam peningkatan kualitas pendidikan terutama di era revolusi industri 4.0 seperti sekarang ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana tingkat kesiap-terapan TIK dalam kegiatan pembelajaran pada guru SMK. Penelitian eksperimen ini menggunakan pendekatan survei dengan menyebarkan angket kepada responden dengan bidang keahlian mata pelajaran yang berbeda. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan TIK sebagai alat bantu kegiatan belajar mengajar belum terlaksana secara optimal. Hal ini disebabkan oleh rendahnya kemampuan guru dalam penguasaan teknologi informasi dan koumnikasi. Disamping itu, tidak tersedianya infrastruktur TIK yang memadai di sekolah menyebabkan pengembangan model pembelajaran berbasis TIK berjalan tidak seperti yang diharapkan. Perbaikan menyeluruh perlu dilaksanakan agar pengembangan model pembelajaran berbasis TIK dapat terlaksana dengan baik. Hasil penelitian ini diharapkan bisa memberikan feedback yang positif dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan secara umum.