Un modelo para educar y evaluar habilidades de comunicación en estudiantes de medicina

Las habilidades de comunicación constituyen una competencia fundamental en profesionales de la salud.Educarlas fomenta el profesionalismo en estudiantes y graduados. El objetivo del presente trabajo esdescribir un curso diseñado para optimizar la comunicación con pacientes y colegas en estudiantes de sextoaño de medicina que han recibido formación en comunicación desde primer año. Es un curso optativo de 5semanas que se realiza parcialmente online, con sesiones presenciales semanales y una evaluación final.Como metodología para el aprendizaje y evaluación se utiliza la técnica de role play y se desarrolla unfeedback grupal: del alumno involucrado, pares y docentes. En esta primera entrega se describe el curso,los temas troncales y la metodología de role play utilizada, además de una breve encuesta realizada alconcluir. Se incluyen las condiciones fundamentales para dar feedback.Como conclusión inicial, este curso aportaría a la formación integral de los estudiantes, al jerarquizarhabilidades indispensables. Tanto el role play como el feedback grupal son altamente valorados porestudiantes y docentes.