Open AccessA LITERATURA NO ENSINO DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA: DIÁLOGOS NO COMMUNICATION CAFÉ
Author(s) -
Ana Ketilly Manhaes Magalhaes,
Alice Vasconcelos Silva,
Clarissa Costa e Silva,
Fernando Gonçalves de Souza Neto,
Mateus Freire Santana Silva
Publication year - 2021
Publication title -
revista extensão and cidadania/revista extensão e cidadania
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2319-0566
pISSN - 2317-4609
DOI - 10.22481/recuesb.v9i16.8715
Subject(s) - humanities , philosophy
Este estudo discute o papel da literatura no ensino de inglês como língua estrangeira, em especial, no tocante a como esta pode auxiliar estudantes em seus processos de aprendizagem. Este trabalho surge como resultado de reflexões tecidas nas disciplinas de Literatura Inglesa e Norte-Americana e no projeto de extensão Communication Café, da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, Campus Vitória da Conquista. Neste estudo, a partir das experiências (de leitura, produção e/ou reflexões de textos literários) vivenciadas nestes dois contextos, traçamos um paralelo entre a importância da literatura e as formas de a incorporarmos ao processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa. Pensar o lugar da literatura no ensino de inglês como língua estrangeira abre portas para um possível diálogo interdisciplinar. Ainda, nos permite uma leitura crítica de nossa trajetória humana, considerando a intrínseca relação entre literatura e sociedade (GOMES, 2009). A análise que apresentamos é fundamentada em uma perspectiva qualitativa de pesquisa, na qual a compreensão subjetiva e crítica dos autores (professora coordenadora do projeto e discentes do curso de Letras Modernas) ocupa lugar central (CONNELLY; CLANDININ, 2000). Este estudo poderá interessar estudantes, professores e admiradores das várias facetas da língua inglesa.