PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP DENGAN MENGGUNAKAN MODUL GEOMETRI RUANG BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

The teaching materials used are also still text books provided by schools. Students are not familiar with contextual questions. To create such a learning process and be able to develop the potential that exists in students, the teaching material developed is a module based on Problem Based Learning (PBL) on Geometry learning Space. The use of appropriate learning media can help students learn and understand the material, so that teachers are expected to know the meaning and function of a media, get to know as much as possible the media that can be used, choose media that is suitable for the subject matter, can or can use, store and maintain even no less important is the ability of teachers to plan and create their own learning media that can help students understand abstract concepts. To help teachers develop and create mathematics learning media that can improve students' understanding of concepts, learning media are needed that can be used to help students explore material. By Karen, it is necessary to carry out community service activities in the form of Socialization of the Use of Problem Based Learning Geometry Modules in Class IX Students of Adabiah Padang. Keywords— Using, Space Geometry Module, Problem Based Learning Abstrak Bahan ajar yang digunakan juga masih buku teks yang disediakan sekolah. Siswa belum terbiasa dengan soal-soal kontekstual. Untuk menciptakan proses pembelajaran yang demikian serta mampu mengembangkan potensi yang ada pada siswa, bahan ajar yang dikembangkan adalah modul berbasis Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran Geometri Ruang. Penggunaan media pembelajaran yang sesuai dapat membantu siswa dalam mempelajari dan memahami materi, sehingga diharapkan guru dapat mengetahui arti dan fungsi suatu media, mengenal sebanyak mungkin media yang dapat digunakan, memilih media yang cocok untuk materi pelajaran, dapat atau mampu menggunakan, menyimpan dan memelihara bahkan yang tidak kalah pentingnya kemampuan guru dalam merencanakan dan membuat media pembelajaran sendiri yang bisamembantu siswa dalam memahami konsep yang abstrak. Untuk membantu guru dalam mengembangkan dan menciptakan media pembelajaran matematika yang dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa, maka diperlukan media pembelajaran yang bisa digunakan untuk membantu siswa dalam mendalami materi. Oleh Karen itu perlu dilakukan kegiatan pengabdian yaitu berupa Sosialisasi Penggunaan Modul Geometri Ruang Berbasis Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IX SMP Adabiah Padang.