A hipótese do filtro afetivo e o constructo da motivação na aquisição de segunda língua: uma retomada crítica

Este artigo discute as posições ocupadas pela hipótese do Filtro Afetivo e o construto da motivação nas pesquisas recentes em linguística aplicada, avaliando o potencial de ambos em abordar e explicar fenômenos na aquisição de segunda língua. Essa reflexão crítica acerca dos dois elementos ocorre a partir de quatro funções básicas de uma teoria: compreensão, transformação, predição e aplicação; sendo as três primeiras propostas por Mclaughlin (1988) e a última introduzida por nós. Nesse sentido, utilizamos a metodologia de revisão crítica de referenciais teóricos, abordando o período que compreende o fim do século XX e o início deste século. Nossas discussões nos permitem apontar que a hipótese do Filtro Afetivo contém problemas de formulação, predição, e correspondência a fenômenos empíricos, e outros de coerência interna, sem mencionar a excessiva abrangência e a vagueza conceptual, proposicional e prática. Essa hipótese também apresenta reduzido valor heurístico, o que leva pesquisadores a se concentrarem em outras proposições potencialmente mais produtivas. Já o constructo da motivação, não sendo uma propositura sistemática e explanatória, emerge como uma concepção altamente maleável, o que se mostra oportuno para múltiplos estudos, e também para a reorientação das pesquisas do foco Macro para o Micro.