z-logo
open-access-imgOpen Access
Hubungan Pemanfaatan Media Internet Dengan Sikap Siswa Terhadap Kemampuan dalam Antisipasi Tindak KSA (Kekerasan Seksual Anak) di Pengajian Anak-anak Al-Falaah Blunyahgede Yogyakarta
Author(s) -
Indriana Widya Puspitasari,
Diah Wulandari,
Fitra Duhida
Publication year - 2018
Publication title -
jurnal kesehatan vokasional/jurnal kesehatan vokasional
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2599-3275
pISSN - 2541-0644
DOI - 10.22146/jkesvo.30334
Subject(s) - psychology , humanities , art
Latar Belakang: Anak dan remaja merupakan masa pencarian jati diri. Internet berperan besar bagi kehidupan mereka sehingga paparan pornografi mudah diterima. Oleh sebab itu, internet menjadi salah satu penyebab KSA (Kekerasan Seksual Anak).Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pemanfaatan media internet dengan sikap siswa terhadap kemampuan dalam antisipasi tindak KSA.Metode: Penelitian ini merupakan studi analitik cross sectional. Populasi target yaitu siswa usia 10-14 tahun, sedangkan populasi terjangkau yaitu seluruh siswa kelas TA PAA Al-Falaah Blunyahgede Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan Total Sampling sebanyak 34 anak. Penelitian dilakukan pada 8–13 September menggunakan instrumen yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunkan uji Spearman ra nk (α = 5%).Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 34 siswa PAA AL-Falaah 19 anak 55,88% memanfaatkan media internet tinggi dan 20 anak 58,82% memiliki sikap positif terhadap kemampuan dalam antisipasi tindak KSA. Uji korelasi Spearman Rank menujukkan p value 0,047 < 0,05 dan nilai ρ sebesar 0,344. Artinya ada hubungan pemanfaatan media internet dengan sikap siswa terhadap kemampuan dalam antisipasi tindak KSA dengan kekuatan lemahKesimpulan: Pemanfaatan media internet berhubungan dengan sikap anak terhadap kemampuan dalam antisispasi tindak KSA namun internet juga memiliki dampak positif bagi penggunanya.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here