Peningkatan Partisipasi Belajar dan Hasil Belajar Peserta Didik Teknik Audio Video di Masa Pandemi Covid-19 dengan WhatsApp Group

SMK merupakan bagian dari sekolah yang harus ditutup sebagai dampak dari adanya pandemik COVID-19. Pembelajaran daring menjadi pendekatan yang harus diterapkan saat penutupan sekolah tersebut. Berbagai tantangan dan kendala pembelajaran daring mempengaruhi capaian pembelajaran. Penurunan partisipasi dan hasil belajar merupakan temuan yang diperoleh peneliti saat melakukan evaluasi pembelajaran daring. Artikel ini memaparkan mengenai cara meningkatkan partisipasi dan hasil belajar pada pembelajaran daring melalui pemanfaatan whatsapp group (WAG) dan google classroom (GC). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri atas beberapa tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Group Investigation menjadi model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) partisipasi dapat ditingkatkan melalui peran serta pengajar dalam membuka forum diskusi pada waktu yang disepakati melalui penggunaan WAG dan bagi peran aktif pengajar mengirim pesan pribadi kepada peserta didik agar aktif melakukan diskusi melalui WAG; dan (2) hasil belajar dapat ditingkatkan melalui dedikasi pengajar yang memberikan waktu untuk menerima pertanyaan baik melalui WAG maupun WA pribadi pada waktu yang disepakati dan pengumpulan video presentasi hasil investigasi penyelesaian proyek secara kelompok. Partisipasi dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran daring di SMK dapat ditingkatkan dengan menghadirkan kegiatan investigasi, diskusi dan presentasi. Apabila peserta didik mendapatkan infrastruktur yang lebih baik, peningkatan partisipasi dan hasil belajar lebih dapat dioptimalkan melalui penyampaian video presentasi interaktif pada pembelajaran daring.