Open AccessUtilização do Modelo de Debate Crítico como Estratégia Didática para a Construção do Conhecimento Químico na Perspectiva de uma Aprendizagem Significativa Crítica
Author(s) -
Sclar Da,
Queiroz Géssica Karla de,
S Aquino Fabiana da
Publication year - 2021
Publication title -
química nova na escola
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2175-2699
pISSN - 0104-8899
DOI - 10.21577/0104-8899.20160234
Subject(s) - philosophy , sociology