Open AccessESCOLA SOB O OLHAR DE ALUNOS DAS “CLASSES DE ACELERAÇÃO”: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAS.
Author(s) -
Pedro Humberto Faria Campos,
Marianna Jannuzzi Lopes,
Sônia Regina Mendes dos Santos
Publication year - 2020
Publication title -
revista brasileira de política e administração da educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2447-4193
pISSN - 1678-166X
DOI - 10.21573/vol36n32020.103736
Subject(s) - humanities , political science , art
O artigo objetiva discutir as “Classes de Aceleração” como política pública, com base em representações sociais dos alunos do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental das Classes de Aceleração de Aprendizagem de uma escola municipal de Juiz de Fora-MG. Com o uso de materiais projetivos, entrevistas e metáforas, os sujeitos a consideram uma estratégia para colocá-los fora da escola de forma ligeira. Os resultados supõem a reativação de processos de exclusão, sob a falácia da escolarização completada.