Open AccessZihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Tam Saatleri Ayırt Etme Becerisinin Öğretiminde Doğrudan Öğretim Modelinin Etkililiği
Author(s) -
Selma Tufan,
Demet Tiryaki,
Banu Altunay Arslantekin
Publication year - 2020
Publication title -
ankara üniversitesi eğitim bilimleri fakültesi özel eğitim dergisi
Language(s) - Turkish
Resource type - Journals
eISSN - 2149-8261
pISSN - 1304-7639
DOI - 10.21565/ozelegitimdergisi.595152
Subject(s) - psychology , humanities , art