z-logo
open-access-imgOpen Access
Improvement of Thematic Learning Outcomes through Problem Based Learning Model in Class III Theme 3 Students SDN 1 Kebondalem
Author(s) -
Ali Muntoif
Publication year - 2020
Publication title -
social, humanities, and educational studies
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2620-9292
pISSN - 2620-9284
DOI - 10.20961/shes.v3i3.46640
Subject(s) - psychology , mathematics education , chemistry
T ujuan dari penelitian ini meningkatkan kualitas pembelajaran Tematik siswa kelas III dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL) berbantuanMedia Power Point.Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) sebanyak dua siklus, Dengan setiap siklusnya teridiri dari satu pertemuan. Tahapan setiap siklusnya adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan reflex. Setiap pertemuan dilakukan pre test dan post test untuk mengetahui perkembangan peserta didik. Pada siklus I peserta didik yang tuntas setelah melaksanakan post test sebesar 60%. Pada siklus II peserta didik yang tuntas setelah melaksanakan post test sebesar 90%. Hasil ini menunjukan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik khususnya mupel Tematik Tema :3 Benda di Sekitarku Kelas III di SDN I Kebondalem

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here