Uso de software de projeção estereográfica como recurso para a aprendizagem significativa em um curso de Engenharia de Petróleo e Gás

A proposta desse trabalho foi aprimorar o ensino do conteúdo de projeção estereográfica aplicado na disciplina de Modelagem Geológica de Reservatórios, no curso de Engenharia de Petróleo e Gás, da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Devido à natureza tridimensional das estruturas geológicas, exige-se dos estudantes uma alta capacidade de visualização espacial para interpretação dos estratos rochosos. Neste contexto, a projeção estereográfica é uma técnica que permite a manipulação e interpretação destes dados em uma superfície bidimensional. Trabalhos recentes mostram que a combinação de técnicas manuais e computacionais ajudam a desenvolver habilidades de visualização tridimensional ao mesmo tempo que promove a aprendizagem significativa, já que a combinação de métodos tradicionais e tecnológicos podem criar um ambiente de aprendizagem motivador, investigativo e prazeroso.