No caminho de novas práticas pedagógicas em educação física escolar: a participação dos alunos no desenvolvimento das aulas

Esse trabalho expõe alguns vestígios de mudanças nas práticas pedagógicas em Educação Física Escolar, que vem sendo impulsionadas desde os anos 1980, pelo movimento renovador da área. O objetivo desse estudo é apresentar práticas pedagógicas, em formato de relatos de experiência, que busquem romper com aulas tradicionais, e ampliar os conhecimentos dos alunos diante das manifestações da cultura corporal de forma crítica e participativa, ou seja, mostrando práticas inovadoras que dialogam com o projeto da escola, com os alunos e com seus pares. Tais relatos mostram características inovadoras que ultrapassam os modelos enraizados na Educação Física Escolar, trazendo possíveis contribuições para serem analisadas e refletidas pelos professores que estão na difícil tarefa educacional em escolas públicas brasileiras.