RESPECTFUL-BASED ASSESSMENT: SEBUAH MODEL ASESMEN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI KLIEN DALAM LINGKUP KOMUNITAS

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model baru asesmen non-tes bimbingan dan konseling yang relevan dengan asumsi multikultural dan beorientasi keadilan sosial yang termanifestasi dalam kerangka RESPECTFUL bagi klien dalam lingkup komunitas (luar sekolah). Desain penelitian yang digunakan adalah model PPE Richey & Klein level 1. Model asesmen dirancang oleh peneliti berdasarkan hasil studi literatur. Kuesioner delphi kemudian dibagikan kepada 3 orang ahli dan 4 orang praktisi komunitas untuk menguji konten asesmen yang dikembangkan. Hasil validasi konten menunjukkan bahwa model yang dikembangkan sudah termasuk dalam kategori sangat baik dan dapat digunakan di lapangan dengan beberapa modifikasi, seperti perlu adanya: (1) spesifikasi komunitas target; (2) perbaikan redaksi kalimat; (3) perubahan nama; dan (4) penjelasan syarat-syarat responden. Walau demikian keefektifan penggunaannya di lapangan perlu dipastikan lebih lanjut melalui uji coba lapangan. Direkomendasikan kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan uji lapangan model asesmen ini dengan target komunitas yang spesifik dan mengembangkan asesmen lebih luas agar dapat menjangkau komunitas klien yang khusus seperti difabel, anak-anak, dan orang tua. KATA KUNCI: RESPECTFUL, Asesmen Non-Tes, Konseling Komunitas, Konseling di Luar Sekolah