Open AccessINTERVJU U KVALITATIVNIM PEDAGOŠKIM ISTRAŽIVANJIMA
Author(s) -
Aleksandra Maksimović,
Nebojša M. Macanović
Publication year - 2017
Publication title -
zbornik odseka za pedagogiju
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
ISSN - 2466-5207
DOI - 10.19090/zop.2017.26.175-187
Subject(s) - physics , humanities , philosophy
Metodološka i epistemološka pitanja čine konstitutivne elemente svake nauke. Tokom razvoja pedagoške nauke otvarale su se brojne dileme koje se odnose na primenu najadekvatnije metodologije za izučavanje fenomena vaspitanja i obrazovanja. Poslednjih nekoliko decenija posebno se analizira pitanje primene kvalitativnih istraživanja u pedagogiji. U ovom radu ispituje se pitanje primene intervjua u kvalitativnim pedagoškim istraživanjima. Pri tome su navedena terminološka određenja kvalitativnih istraživanja, definicije, kao i vrste intervjua. Posebna pažnja posvećena je ispitivanju prednosti i nedostataka vezanih za primenu intervjua u kvalitativnim pedagoškim istraživanjima, dok je u zaključku ukazano na prednosti triangulacije za obuhvatnije ispitivanje pedagoške problematike.