Open AccessDRUŠTVENO-KRITIČKI PRISTUP U GERMANISTIČKOJ NASTAVI KNJIŽEVNOSTI NA PRIMERU ROMANA DOBRI DANI MARKA DINIĆA
Author(s) -
Marina M. Petrović Jilih
Publication year - 2021
Publication title -
metodički vidici/metodički vidici
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
eISSN - 2334-7465
pISSN - 2217-415X
DOI - 10.19090/mv.2021.12.149-165
Subject(s) - physics , theology , humanities , art , philosophy
Nadovezujući se na aktuelan književno-didaktički diskurs, ovaj rad za predmet ima analizu dokumenata i kategorizaciju takozvanih književnih kompetencija, kojima bi studenti četvrte godine germanistike trebalo da raspolažu. Istovremeno se u fokus bavljenja književnim tekstovima u univerzitetskoj nastavi postavljaju njihova literarnost i društvenopolitička uloga. Pošto didaktiku književnosti posmatramo kao primenjenu nauku i deo socijalnog sistema, pribegli smo kvalitativnoj naučnoj metodologiji i naučnom dizajnu analize dokumenata. Na osnovu kategorizacije i subkategorizacije pojavnih oblika relevantnih za ovo istraživanje, a proizašlih iz sastava ispitanika, došli smo do zaključka da predloženi model odgovara postavljenim ciljevima, te ga kao direktno proizašlog iz nastavne prakse posmatramo i kao skroman doprinos za unapređenje iste.