Совершенствование организации оценивания знаний студентов в условиях адаптации ВО к системе зачетных единиц

В статье рассмотрены способы организации оценивания знаний студентов в условиях адаптации ВО к европейской системе зачетных единиц. Приведены основные положения методики оценивания и соотношение шкал оценки результатов учебной деятельности, проанализирована новая образовательная парадигма, разработанная в РГГУ в соответствии с переходом на ФГОС 3+. Описана система контроля знаний по дисциплине «Компьютерное обеспечение переводческой деятельности», разработанная в соответствии с учебным планом, определяющим виды и формы текущего и промежуточного контроля.