Open AccessRepresentações sociais sobre relação professor-aluno no ensino superior
Author(s) -
Esther Cosso,
Maria Laura P. Barbosa Franco,
Janaína da Silva Gonçalves Fernandes
Publication year - 2018
Publication title -
revista brasileira de ensino superior
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-3944
DOI - 10.18256/2447-3944.2018.v4i3.2389
Subject(s) - humanities , philosophy , psychology
O objetivo desta pesquisa foi identificar como se organizam as representações sociais de professores e alunos do Ensino Superior sobre relação professor aluno. Participaram 49 professores e 106 alunos do curso de Administração de Empresas em Instituição de Ensino Superior particular, localizada na grande São Paulo. Utilizou-se o Teste de Evocação Livre de Palavras para coletar os dados. A análise foi realizada por meio da Análise Prototípica com o apoio do software IRAMUTEQ. Os resultados apontaram o elemento respeito no núcleo central da representação e nas periferias os elementos aprender (professores) e amizade (alunos). Concluiu-se que a construção do conhecimento ocorre a partir de uma relação interpessoal entre professor-aluno.