Estudantes-Trabalhadores e a Influência da Graduação na Disposição para Agir e Crer

Este artigo expõe os resultados de uma pesquisa realizada entre estudantes-trabalhadores do curso de graduação de Pedagogia da Universidade Bandeirante de São Paulo, campus Osasco, que procurou verificar a ocorrência de mudança de hábitos, comportamentos, gostos e crenças desses estudantes, em decorrência do curso. Para tanto, utilizando um questionário, foram traçados os perfis dos estudantes - tanto ingressantes como dos veteranos - em relação ao nível socioeconômico e aos hábitos culturais, contrastando-os. Recorreu-se, ainda, ao uso de um formulário cujo propósito era identificar com maior precisão as informações obtidas pelo questionário. Aplicando o conceito de disposição do sociólogo Bernard Lahire (2002; 2004; 2007), foram detectadas mudanças na disposição para crer, porém, não na disposição para agir.