CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA ELABORAÇÃO DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: QUAL PARTICIPAÇÃO?

Resumo: O artigo tem sua origem em Dissertação de Mestrado recentemente defendida no Programa de PósGraduação da Universidade Federal da Grande Dourados. Analisa a concepção de participação dos ConselhosMunicipais de Educação (CME) do estado de Mato Grosso do Sul (MS) na elaboração dos Planos Municipaisde Educação (PME). A metodologia pautou-se na pesquisa bibliográfica, documental e de campo. O lócusda pesquisa foram municípios do MS que possuem o CME. Constatou-se que a prevalência da participaçãopolítica, cuja concepção tem lugar garantido na sociedade capitalista, pois atende aos interessesde grupos específicos, legitima ideias pré-concebidas, exercita apenas a forma de cidadania ampliadae não a plena. A busca é pela participação plena requer mudanças nas formas de participação da sociedadecivil e política, incita o diálogo e a luta de classes e visa a superação de desigualdades e injustiçassociais, remete a uma sociedade e a um cidadão de novo tipo.