Open AccessPerfiles de enseñanza según formas de interacción comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales
Author(s) -
Ángela Camargo Uribe,
Christian Hederich-Martínez
Publication year - 2016
Publication title -
folios
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2462-8417
pISSN - 0123-4870
DOI - 10.17227/01234870.44folios59.76
Subject(s) - class (philosophy) , mathematics education , science class , humanities , psychology , identification (biology) , pedagogy , philosophy , science education , biology , botany , epistemology