Open AccessConstrução e evidências de validade da Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) brasileira para adolescentes
Author(s) -
Larissa Sanford Ayres Farina,
Roberta Pozzi Kretzmann,
Letícia Garibaldi Gasparetto,
Gabriel dos Reis Rodrigues,
Marúcia Patta Bardagi,
Cláudia Hofheinz Giacomoni,
Marco Antônio Pereira Teixeira
Publication year - 2020
Publication title -
psico
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1980-8623
pISSN - 0103-5371
DOI - 10.15448/1980-8623.2020.3.33735
Subject(s) - humanities , psychology , physics , art
A adaptabilidade de carreira é um tema amplamente estudado na área de carreira por sua relevância prática e teórica. O objetivo deste estudo foi testar uma versão em português brasileiro da Career Adapt-Abilities Scale (CAAS) com uma amostra de adolescentes, incluindo uma dimensão adicional chamada cooperação. Participaram 592 adolescentes (303 do sexo feminino) de escolas privadas (n=275) e públicas (n=317), em Porto Alegre, RS. Os adolescentes tinham entre 13 e 18 anos (M=15,91 e DP=1,08). Em uma primeira subamostra aleatória (n=296), uma análise fatorial exploratória foi conduzida e resultou em uma solução de cinco fatores. Logo após, com o restante da amostra, foi realizada uma análise fatorial confirmatória, confirmando-se o modelo de cinco dimensões. Os resultados indicam que o instrumento testado possui uma estrutura dimensional compatível com o modelo teórico adotado e propriedades psicométricas aceitáveis, além de contar com o acréscimo da dimensão cooperação.