COĞRAFYA DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINA BİR COĞRAFİ BECERİ ÖNERİSİ: MEKÂNSAL DÜŞÜNME BECERİSİ

Mekânsal dusunme becerisi, gunumuzdeki gelismelere bagli olarak ortaya cikan ve cografya disiplinini yakindan ilgilendiren bir beceri konumunda bulunmaktadir. Bu durum, cografya egitiminde ogretmen ve ogrencilerin sahip olmasi gereken becerileri de etkilemektedir. Bu calismanin temel amaci, mekânsal dusunme becerisinin Turkiye’de kavramsallastirilmasina katkida bulunmak ve bu becerinin nasil cografya egitiminin bir parcasi olabilecegini irdelemektir. Temel olarak mekânsal dusunme becerisinin cografya disiplinindeki yeri, taniminin nasil yapilmasi gerektigi ve cografya egitiminin bu beceriden nasil faydalanabilecegi konulari ele alinmaktadir. Modern cografya egitiminin en temel kavrami olan mekânin pedagojik acidan degerlendirilmesi ve mekânsal dusunme becerisinin ogrencilere kazandirilmasi gereklidir. Elestirel bir yaklasimla literatur taramasi yapildiktan sonra yazarlarin gozlemleri calismaya eklenmis ve calisma tamamlanmistir. Ayni zamanda mekânsal dusunme becerisinin cografya dersi ogretim programinda bir cografi beceri olarak yer almasi gerektigi savunulmustur.