Reflexões sobre o ensino de Geografia a partir da introdução da Base Nacional Comum Curricular

Nesse trabalho discute-se a proposta de ensino de Geografia presente nos documentos que orientam as propostas curriculares em Goiás para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio. Busca-se o entendimento de como fica o ensino de Geografia a partir da criação da BNCC? Quais as possibilidades do professor de Geografia para o desenvolvimento de sua atividade docente a partir da BNCC? Quais as possibilidades para o trabalho do professor de Geografia em Goiás frente ao DC Goiás? Realizou-se uma análise documental e bibliográfica, por meio das quais destacou-se o trabalho do professor de Geografia frente aos limites e possibilidades presentes nestes documentos. Ressalta-se que é no trabalho do professor que temas e conteúdos são desenvolvidos em sala de aula buscando-se a construção do pensamento geográfico.