
Avaliação Formativa: Instrumento para aprendizagem significativa na série do 9° ano do ensino fundamental da Escola Salesiana da Colônia - PE / Formative Assessment: Instrument for Meaningful Learning in the 9th grade from the Salesian School of Colônia in Pernambuco
Author(s) -
Elisangela Mendes dos Santos,
Marcela Gutierrez
Publication year - 2019
Publication title -
id on line. revista de psicologia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1981-1179
DOI - 10.14295/idonline.v13i46.1944
Subject(s) - humanities , formative assessment , philosophy , psychology , pedagogy
A avaliação sempre fez parte do processo educacional e ao longo dos anos esse processo foi apenas visto como sinônimo de práticas avaliativas mecânicas e tradicionais (prova) que objetivava somente atribuir valor .O processo avaliativo envolve toda a comunidade educativa de forma que viabilize que o aluno aprenda e o professor auto avalie a sua prática. A presente proposta de Inovação viabiliza propor estratégias e instrumentos de avaliação formativa para aprendizagem significativa na Escola Salesiana da Colônia na série do 9º ano do Ensino fundamental. A proposta deu-se em torno de uma problemática constatada no diagnóstico da instituição.