Open AccessEl diseño y juzgamiento de ítems en pruebas estandarizadas de acceso a Estudios Superiores para personas con discapacidad visual: Dimensiones analíticas de un modelo teórico de ajustes razonables.
Author(s) -
Mónica Arias Monge
Publication year - 2019
Publication title -
revista d'innovació i recerca en educació
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2013-2255
DOI - 10.1344/reire2019.12.228147
Subject(s) - humanities , philosophy , art