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Educational Assessments in Latin America: The State of the Art
Author(s) -
Wolff Laurence
Publication year - 2004
Publication title -
applied psychology
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.497
H-Index - 88
eISSN - 1464-0597
pISSN - 0269-994X
DOI - 10.1111/j.1464-0597.2004.00168.x
Subject(s) - latin americans , political science , variety (cybernetics) , valuation (finance) , humanities , exploit , library science , economics , art , computer science , finance , artificial intelligence , law , computer security
On s’intéresse de plus en plus à travers le monde aux évaluations dans la domaine de l’éducation. Cet article décrit les progrès que plusieurs pays d’Amérique latine ont réalisé dans ce secteur, y compris la participation de l’Amérique latine à un ensemble d’initiatives internationales. L’article expose quelques questions et problèmes et indique comment les programmes d’évaluation de ces pays pourrait être mieux exploités pour améliorer la qualité de l’éducation. Interest in educational assessments has grown throughout the world. This paper examines advances in educational assessments in several countries of Latin America, including Latin American participation in a variety of international efforts. The paper identifies issues and problems and suggests how assessment programs in this region can be used more effectively to improve the quality of education. 1