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New Technology and Skill Shortages: Problems of Measurement
Author(s) -
Brady Tim
Publication year - 1990
Publication title -
applied psychology
Language(s) - French
Resource type - Journals
SCImago Journal Rank - 1.497
H-Index - 88
eISSN - 1464-0597
pISSN - 0269-994X
DOI - 10.1111/j.1464-0597.1990.tb01047.x
Subject(s) - economic shortage , humanities , sociology , psychology , political science , philosophy , linguistics , government (linguistics)
On examine dans ce texte les problèmes de la mesure de la pénurie des compétences, en partìculier dans les périodes de rapide développement technologique. On expose plusieurs acceptions des notions de “compétence” et de “pénurie” et on présente un panorama de méthodes destinées à la mesure des pénuries. Les insuffisances de ces approches sont ensuite discutées, puis on examine la façon dont les nouvelles technologies interfèrent avec les precédés de mesure. S'ensuit la discussion de quelques autres solutions pour mesurer les compétences exigées par les nouvelles technologies, ce qui amène à conclure que des progrès dans la méthodologie sont nécessaires avant que l'appréhension quantitative de la pénurie des compétences puisse être valide. This paper examines problems in measuring skill shortages particularly in times of rapid technological development. Different concepts of “skill” and “shortage” and a variety of methods of measuring shortages are described. The shortcomings of these approaches are then discussed followed by consideration of how new technology affects the measurement processes. The article continues with a discussion of some alternative approaches to measuring skills implications of new technology which concludes that further developments in methodology are needed before quantitative measurements of skill shortages can be made with confidence.