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Uma versao deste artigo foi originalmente escrita em 2004, para servir na capacitacao de professores/artistas voluntarios, que trabalhavam junto ao projeto “Youth Onstage!” (Jovens no Palco!) da Escola Comunitaria  de Performance em Nova Iorque. “Youth Onstage!”, o qual recruta os seus participantes nos bairros mais pobres de Nova Iorque, e um programa para jovens do “All Stars Project, Inc.” (ASP) e nasce da extensa experiencia do Castillo Theatre (Teatro Castillo). O artigo foi concebido para introduzir esses professores a historia e metodologia dessas organizacoes. Trata-se, em sua essencia, de uma contribuicao experiencial e subjetiva, baseada na reflexao e nas descobertas de um participante ativo de trinta anos de organizacao de teatro comunitario. Ela revela um pouco da historia e da pratica, junto com o autoestudo e reflexao, que alimentam a construcao do Teatro Castillo e de algumas de suas organizacoes irmas nos Estados Unidos. Embora a experiencia que ele descreve seja informada pela teoria (em particular, a de Karl Marx, Lev Vygotsky, Fred Newman e Lois Holzman), nao e um trabalho teorico e nao tem pretensao de ser um trabalho academico ou objetivo. Na medida em que tem sido pesquisado, o que apresentamos consiste basicamente no que veio a ser chamado de “pesquisa participativa”. Como tal, a sua abordagem e claramente subjetiva e os pontos de vista assumidos, dentro dessa abordagem, sao tambem um pouco variaveis. Assim, a primeira pessoa do plural “nos”, que e usada ao longo do texto, pode se referir ao autor, ao Teatro Castillo onde ele agora atua como diretor artistico, ou, por vezes, ao “All Stars Project”; na maioria das vezes, refere-se a maior rede de organizacoes e atividades que se autodefine de “comunidade de desenvolvimento”, da qual o Castillo e o All Stars Projects sao partes. As conclusoes tiradas no final pertencem ao autor e nao representam a visao institucional do Castillo Theatre ou do All Star Project.

Performance and Development: Some Reflections on the Relationship between Theatre, Community and Social Change