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A Escolinha de Artes do Recife desde de sua origem, em 1953, vem desenvolvendo acoes arte/educativas para todo tipo de publico. Notada a relevância historica e social da instituicao foram investigados registros historicos, documentais da instituicao, como tambem as praticas arte/educativas desenvolvidas nela, para, a partir da trajetoria da EAR, apresentar a visao educativa da instituicao e como ela contribuiu, e ainda contribui, para a construcao de praticas arte/educativas na perspectiva inclusiva para pessoas com deficiencia. Partindo de registros bibliograficos, de pesquisa documental, da realizacao e analise de uma atividade arte/educativa desenvolvida na atualidade, observou-se que a Escolinha foi e e um espaco onde experiencias esteticas sensoriais sao trabalhadas pelas vias da inclusao.

A escolinha de artes do recife como espaço inclusivo para pessoas com deficiência