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Este trabalho e fruto de uma dissertacao do Mestrado Profissional em Ensino de Ciencias e Matematica (PPGECIM/UFAL) que busca investigar a utilizacao de um aplicativo (App) em aulas de Matematica numa Escola Estadual no municipio de Matriz de Camaragibe, o qual propicia ao aluno um ambiente para socializacao do conhecimento na perspectiva de uma aprendizagem movel a partir das abas disponibilizadas. O objetivo geral desta pesquisa foi refletir sobre o uso das tecnologias moveis (TM) no ensino de matematica na perspectiva do m-learning de modo a promover a socializacao do conhecimento entre professor e aluno. Para alcancar os objetivos propostos utilizou-se os estudos de Coll e Monereo (2010), Saccol (2011), Moran (2013). A pesquisa foi desenvolvida por um estudo exploratorio, numa abordagem qualitativa. Os dados coletados atraves de entrevistas com professores e alunos. Os sujeitos envolvidos apresentaram os resultados a partir das navegabilidades em utilizar o App em sala de aula, contudo reconhecem que este App abrem caminhos para a disseminacao do conhecimento a partir de pesquisas, textos e exercicios de maneira atrativa e dinâmica.

Possibilidades pedagógicas do uso das tecnologias móveis no ensino de matemática na perspectiva da m-learning