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Tendo por base a analise de dados empiricos de uma serie de atividades de ensino em espacos museologicos, o presente artigo sistematiza uma serie de elementos que orientam o uso dos museus no ensino de historia. Propomos uma metodologia para um uso didatico do museu na sala de aula que preveja, primeiro, a vinculacao dos conteudos estudados em sala de aula a exposicao que sera visitada; segundo, a realizacao da visita de forma articulada com uma programacao definida e; terceiro, de volta a sala de aula, a utilizacao da experiencia vivida no museu para a realizacao de uma producao cultural.

O MUSEU NA SALA DE AULA: propostas para o planejamento de visitas aos museus