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O artigo desenvolve reflexoes a partir da oficina de vivencia cinema e educacao: uma visao interdisciplinar na escola realizada no contexto do projeto de iniciacao a docencia subprojeto interdisciplinar com vistas a uma construcao coletiva e interdisciplinar da oficina. A concepcao da oficina surgiu de observacoes/participantes em uma escola de Florianopolis, de um exercicio audiovisual na Usina de Cinema e dos escritos de Nielson Ribeiro Modro (2008) sobre o projeto de extensao Cineducacao na Univille, bem como as discussoes advindas do PIBID Interdisciplinar da UDESC a partir do desejo de veicular o cineclube Presenca nas escolas participantes. A vivencia volta-se para a equipe de cinema e a producao de uma narrativa audiovisual como eixo interdisciplinar passivel de aplicacao em diversos campos do saber no ensino fundamental quando o professor se apodera de elementos tecnologicos como ferramentas didaticas. A oficina possibilitou como resultados dessa experiencia um treino de instrumentalizacao a partir de midias disponiveis no cotidiano; a iniciacao a linguagem cinematografica por meio de um exercicio de imagem e movimento; e a apresentacao da producao com discussao sobre possibilidades de uso em sala de aula.

A OFICINA DE VIVÊNCIA CINEMA E EDUCAÇÃO: UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA