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A partir da Lei 9394 de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educacao Nacional - LDBEN), o ensino de arte foi estabelecido como sendo obrigatorio em todos os niveis da educacao basica. Apesar desta obrigatoriedade, tanto a LDB quanto outros documentos nacionais que foram elaborados posteriormente nao estabeleceram claramente as linguagens artisticas a serem ministradas na escola, nem o tipo de profissional que deveria ser responsavel pelo ensino de cada uma destas linguagens. Estados e municipios decidem sobre o ensino de arte que desejam oferecer e a musica nem sempre tem estado presente nas escolas. O objetivo deste trabalho e analisar documentos oficiais sobre o ensino de musica nas series iniciais do ensino fundamental em quatro capitais da regiao nordeste do Brasil. A pesquisa qualitativa tem sido referencia para o desenvolvimento desta pesquisa, utilizando-se principalmente a analise documental como instrumento de coleta de dados. A analise dos documentos revela a precariedade da orientacao referente ao ensino de musica para as series iniciais. Tais documentos precisam de revisao para que possam contribuir para o desenvolvimento musical das criancas nesta faixa etaria.

Analisando documentos de quatro capitais da região nordeste para o ensino de música nas séries iniciais do ensino fundamental