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Este texto propoe o debate sobre a relacao entre a educacao pela arte e cultura e a formacao estetica e etica de professores, compreendendo que a sensibilidade do ser humano, potencializada nesse processo, resulta em efeitos substantivos no campo da educacao libertadora, que conduz a conscientizacao do ser humano. Entre os recursos a serem incorporados nesse processo, destacamos o cinema como instrumento de efetivacao da educacao pela arte e cultura, pois, esse favorece o (auto) conhecimento dos sentimentos e permite a reflexao critica sobre a realidade. Portanto, o objetivo central exposto consiste em desenvolver um debate sobre a relacao entre o uso do cinema e o desenvolvimento da conscientizacao na formacao docente. Defendemos que nessa direcao, a formacao docente pode contribuir para superar as formas de inculcacao de ideologias desumanizantes e conduzir ao desenvolvimento da democracia na e pela a educacao. Trata-se de uma pesquisa bibliografica, pautada na abordagem qualitativa dos dados.

CINEMA, EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: POSSIBILIDADES E DESENVOLVIMENTO DA CONSCIENTIZAÇÃO DE MUNDO NA PERSPECTIVA FREIREANA