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Les infirmieres en pratique avancee (IPA) doivent posseder des competences en recherche afin de bien developper et faire progresser leur pratique, mais beaucoup d’entre elles ont un acces limite a la formation et au soutien en matiere de recherche une fois qu’elles ont obtenu leur diplome de cycle superieur. Dans le present article, nous examinons le developpement, la mise en place et l’evaluation d’un programme pilote novateur combinant la formation en recherche et le mentorat individuel a l’intention de neuf IPA dans la realisation de recherches pertinentes pour leur pratique. Le programme a ete mis sur pied au sein d’un etablissement universitaire et de ses hopitaux affilies a Toronto, Canada. L’experience acquise dans le cadre de ce programme pourrait aider les intervenants d’autres organisations a planifier et a implanter un programme similaire pour le mentorat en recherche destine aux IPA. Mots cles : pratique infirmiere avancee, mentorat, formation en recherche

Mentorer les infirmières en pratique avancée dans le domaine de la recherche : recommandations issues d’un programme pilote