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Con el objetivo de analizar el rendimiento academico de la carrera de ingenieria agroindustrial en la UNI region norte, Esteli, Nicaragua, en el periodo 2005-2014, fueron implementados diferentes metodos estadisticos univariados y multivariados, tales como: Analisis de Contingencia y Pruebas de Independencia, Prueba “t” de muestras independientes, Analisis de Correlacion de Pearson y Spearman, comparacion de promedios, Analisis de Correlacion Canonica y Analisis de Correspondencia Multiple. En esta investigacion se determinaron relaciones estadisticas significativas que han estado influyendo en la calificacion del Rendimiento. Los resultados mostraron que el promedio de notas por asignatura, en las Mujeres fue significativamente mejor que el grupo de Varones. Los cursos de matematicas tuvieron 10 puntos menos que los del perfil social. Hubo correlaciones fuertes y significativas entre las notas de las principales asignaturas agrupadas por afinidad. Las asignaturas de formacion basica explicaban las notas de las asignaturas propias de la Profesion. La desercion en aula fue del 16 % en primer ano y luego fue decayendo marcadamente. El Analisis de Correspondencia Multiple de variables cualitativas, mostro que las categorias Mujer y V ano estaban mas proximo a las categorias de Excelencia y No Desertor, que las categorias Varon, I y II ano.

revista científica farem estelí

Métodos univariados y multivariados para analizar el rendimiento académico de la carrera de Ingeniería Agroindustrial en la UNI región norte, Estelí, Nicaragua